師生現(xiàn)場學習急救技能操作。

　　日前，惠州市中心人民醫(yī)院仲愷院區(qū)組織開展“健康進校園”系列活動第二場，仲愷院區(qū)急診內科副主任朱偉旺帶領團隊4人走進仲愷中學初中部，為1100多名學生開展急救技能科普講座。

　　講座中，朱偉旺針對生活中高頻率出現(xiàn)的突發(fā)情況，急救過程中遇到的常見問題，呼吸心跳驟停的判斷方法，以及心肺復蘇的準確要領等內容，深入淺出地進行了解說，同時借助人體模型，向大家詳細演示了不同情況下的急救方法。

　　“同學們，伸出你們的一只手，掌根放置在患者兩乳頭連線中間處，另一只手扣緊，用力向下按壓……”講座過程中，學生們在急救團隊的邀請下積極參與互動和實操，氣氛活躍。

　　活動結束后，師生們紛紛表示，通過此次“健康進校園”活動，了解了很多實用的急救知識，掌握了一定的急救技能，極大地提高了自救互救能力。

　　急救知識“知多D”

　　當發(fā)現(xiàn)有人倒地時，我們該怎么做？醫(yī)生給出了正確指引。

　　現(xiàn)場評估。在搶救患者前，要先判斷周圍環(huán)境，若處在火災現(xiàn)場、馬路上、海邊等危險地點，請先保證自身安全，然后把患者轉移到安全，易于施救的場地。

　　判斷意識、呼吸。判斷患者是否意識消失及呼吸心跳停止，確定后再施救。

　　呼救。在為患者實施心肺復蘇術之前，千萬不要忘記讓身邊的人迅速撥打120急救電話。

　　胸外心臟按壓。用雙掌根對準患者兩乳頭連線的中間位置，進行連續(xù)按壓30次，要用力按壓（按壓深度成人5-6cm），在按壓過程中注意按下、抬起的時間相等，且掌根不能離開胸骨。

　　開放氣道。讓患者頭部向一側傾斜，清除患者口中雜物，然后一手扶住患者額頭下壓，另一手托起其下巴向上抬。

　　口對口人工呼吸。一手捏住患者鼻子，大口吸氣，迅速俯身，用嘴包住患者的嘴，快速將氣體吹入，觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴張。吹完氣后，松開捏著鼻子的手，讓患者氣體呼出，兩次為一組，重建呼吸。

　　除顫。除顫需使用除顫儀（這里主要指AED自動體外除顫）。

　　文/圖 惠州日報記者周智聰

　　通訊員廖云慧